El valor de la acreditación universitaria

Máster a distancia acreditado por Universidad San Jorge

La Universidad San Jorge es una institución de educación superior universitaria, de régimen privado, inspirada en los valores del humanismo cristiano y promovida por la Fundación San Valero, una Fundación Canónica perteneciente a la Diócesis de Zaragoza que inició su actividad educativa en 1953 y que también es la impulsora de otros centros educativos.

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Información del máster en prevención y tratamiento del acoso escolar

La realización del máster será a través de nuestra plataforma en formato moodle de formación. La modalidad por la cual se realizará la evaluación del máster es Online. El material en cada módulo estará disponible en el formato indicado (PDF, online o libro) a elección de cada alumno.

El acceso a la plataforma será controlada por el equipo de profesores especialistas en la materia. Nuestra plataforma online de formación cuenta con chat, foro, subida de ficheros, calendario de eventos, glosario de términos y últimas noticias.

Objetivos generales

Comprender el fenómeno de la violencia escolar desde una perspectiva social nueva...

  • Comprender el fenómeno de la violencia escolar desde una perspectiva social nueva.
  • Ser capaz de diferenciar qué es acoso escolar y qué no lo es
  • Ser capaz de distinguir los diferentes tipos de violencia
  • Resolver casos para la aplicación práctica
  • Reconocer las fases de evolución de la violencia
  • Conocer las características del acoso escolar en las diferentes etapas de crecimiento
  • Prevenir el síndrome de quemarse por el trabajo del profesorado
  • Conocer las estrategias de prevención, intervención y seguimiento necesarias para frenar la violencia en las aulas en las diferentes etapas evolutivas.
  • Desarrollar estrategias de coordinación del ambiente escolar.
  • Poner en práctica estrategias de liderazgo pedagógico y social
  • Comprender y fomentar la presencia de adultos significativos en las escuelas para potenciar la resiliencia en los alumnos
  • Entender el acoso escolar desde una perspectiva multicausal y dinámica diferenciándolo de otras formas de violencia en las aulas.
  • Ser capaz de prevenir y detectar situaciones de acoso escolar.
  • Comprender la necesidad de incluir el trabajo social en el aprendizaje integral de cada asignatura a partir de estrategias que coloquen al alumno en una posición activa
  • Valorar la importancia del coordinador de ambiente escolar y de las estrategias basadas en el liderazgo pedagógico y social de los docentes
  • Convertirse en formador de formadores, a fin de incorporar nuevas estrategias de aprendizaje académico y social en las aulas, promoviendo la formación de equipos docentes
  • Ser capaz de construir proyectos de convivencia adecuados para diversos contextos escolares
  • Promover una aplicación de la inteligencia y control emocional a las relaciones intra e interpersonales con el objetivo fundamental de mejorar nuestros recursos socioafectivos.
  • Tomar conciencia de la importancia de (auto)control y (auto)regulación de la esfera emocional (emociones, afectos y sentimientos).
  • Asimilar los conocimientos ofrecidos desde un análisis comprehensivo de la esfera socioafectiva y emocional como vía de optimización de las relaciones interpersonales
  • Aplicar los conocimientos aportados sobre emociones básicas y arquetipo sentimentales (amor, alegría, tristeza, etc.) a relaciones de pareja y vínculos interpersonales.
  • Incentivar al alumnado asistente para adecuar la propuesta de guía básica de optimización de nuestros socioafectivos y habilidades interpersonales para redunde su nuestra salud relacional
Competencias profesionales

Sector público: Escuelas infantiles, de secundaria, bachillera y formación profesional...

    Sector público:

  • Escuelas infantiles, de secundaria, bachillera y formación profesional.
  • Centros de educación universitaria.
  • Programas municipales de intervención infantil
  • Casas municipales de la cultura
  • Área de juventud
  • Centros ocupacionales
  • Aulas de integración
  • Centros culturales (bibliotecas, museos…)
  • Centros educativos de adultos
  • Centros de menores, centros de acogida, atención temprana y acogida y atención de inmigrantes
  • Escuelas taller y casas de oficios
  • Programas oficiales de extensión educativa
  • Departamentos de evaluación
  • Formación en instituciones penitenciarias
  • Proyectos educativos ayuntamientos, diputación...
  • Sector privado:

  • Empresas de actividades extraescolares
  • Empresas de campamentos infantiles
  • Centros comerciales
  • Empresas de animación infantil
  • Centros académicos
  • Centros de atención temprana
  • Centro educativos de educación infantil
  • Ludotecas
  • Escuelas infantiles
  • Empresas de dinamización comercial
  • Centros de profesores
  • Empresas de formación
  • Centros de refuerzo e intervención psicoeducativa...
  • Sector no gubernamental:

  • Asociaciones de padres y madres
  • Fundaciones educativas
  • Asociaciones educativas
  • ONGs...
Personal dirigido

El máster está dirigido a licenciados y diplomados en ciencias de la salud...

  • El máster está dirigido a licenciados y diplomados en ciencias de la salud.

Internacionaliza tu máster para personal universitario

El alumno/a tiene la opción de poder incluir en el diploma de su Máster en Prevención y Tratamiento del Acoso Escolar para personal universitario online, el reconocimiento de la Apostilla de la Haya. Para adquirirlo consúltenos.
A través de la denominada Apostilla de la Haya un país firmante del Convenio de la Haya reconoce la eficacia jurídica de un documento público emitido en otro país firmante de dicho Convenio.
El trámite de legalización única -denominada apostilla- consiste en colocar sobre el propio documento público una apostilla o anotación que certificará la autenticidad de los documentos públicos expedidos en otro país. Los países firmantes del XII Convenio de la Conferencia de La Haya de Derecho Internacional Privado de 5 de octubre de 1961 reconocen por consiguiente la autenticidad de los documentos que se han expedido en otros países y llevan la apostilla.
Este reconocimiento tiene un coste adicional.

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Más de 235.000 Alumnos ya han realizado algún programa formativo en Formación Alcalá.

Metodología de este máster a distancia para personal universitario

El desarrollo del programa formativo se realiza a distancia, el alumno dispondrá de los contenidos en formato PDF y realizará la evaluación  en la plataforma online, esta plataforma está operativa 24x7x365 y además está adaptada a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo del departamento tutorial. Las tutorías se realizan mediante email (tutorias@formacionalcala.es), teléfono (953 58 53 30) o través del sistema de mensajería que incorpora la plataforma online.

Lorena García MartínezResponsable atención al cliente
De Formación Alcalá
Apostamos por una formación bajo los valores docentes centrados en el alumno de innovación, calidad y adaptación a las necesidades de los profesionales de la salud actual, basada en el saber y el saber hacer, con un enfoque eminentemente práctico.

Fecha de inicio

Inscripción permanente.

Acceso y admisión

El discente tendrá un tiempo mínimo de 6 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 15 meses para su finalización.

1500 H / 60 ECTS
Máster acreditado por Universidad San Jorge

Centro de Formación
Máster impartido y tutorizado por Formación Alcalá.

PLATAFORMA DE Formación Alcalá

Formato pdf

Plataforma Universidad San Jorge Moodle 3.1.2 +

El Máster en Prevención y Tratamiento del Acoso Escolar se desarrolla en formato online a través del CMS Educativo moodle, este es uno de los sistemas de formación a distancia más utilizado a día de hoy. En él los alumnos dispondrán de:

  • Temario.
  • Resúmenes.
  • Evaluaciones
  • Vídeos.
  • Contacto directo con los tutores a través de foros y chats.
  • Guías de uso.
  • Seguimiento completo del proceso formativo.
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Los contenidos, resúmenes y evaluaciones del Máster en Prevención y Tratamiento del Acoso Escolar se imparten a distancia, por tanto son accesibles desde cualquier lugar, únicamente es necesaria una conexión a internet.

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La plataforma de formación está disponible 24 / 7 / 365 días al año. No existe limitación horaria de acceso a los contenidos. Al desarrollarse en formato pdf la realización del Máster en Prevención y Tratamiento del Acoso Escolar es completamente compatible con cualquier actividad laboral.

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