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Curso Universitario en Atención Centrada en la Persona: Transformando la Práctica Clínica
El Curso Universitario en Atención Centrada en la Persona ofrece una formación especializada para reforzar una práctica clínica orientada al paciente. Su enfoque se dirige al desarrollo de habilidades…
125 horas
Duración total
5 ECTS
Créditos universitarios
100% online
Campus virtual
Descripción del programa
El Curso Universitario en Atención Centrada en la Persona ofrece una formación especializada para reforzar una práctica clínica orientada al paciente. Su enfoque se dirige al desarrollo de habilidades y competencias que favorecen una atención de calidad, con una visión más cercana a las necesidades, preferencias y participación de cada persona atendida.
Durante el programa, el alumno trabajará las tendencias actuales en atención centrada en la persona y conocerá recursos aplicables a la práctica clínica diaria. Este aprendizaje permite trasladar los conceptos al entorno asistencial real, facilitando una atención más coherente, humana y ajustada a cada situación clínica.
El temario incluye aspectos clave como la comunicación efectiva con pacientes, el desarrollo de la empatía en el entorno asistencial, la toma de decisiones compartida y el trabajo en equipo interdisciplinario. Estas áreas ayudan a mejorar la relación clínica, favorecen la colaboración entre profesionales y refuerzan la capacidad de respuesta ante distintos contextos de atención.
Esta formación está pensada para profesionales de la salud que quieran perfeccionar la atención que prestan, y también para estudiantes universitarios interesados en ampliar su preparación en este campo. Su contenido contribuye a fortalecer competencias útiles para aplicar un modelo de atención más centrado en la persona dentro de la práctica sanitaria.
Objetivos
- Comprender los principios fundamentales de la atención centrada en la persona.
- Conocer las diferencias entre un enfoque centrado en la persona y un enfoque tradicional de la atención médica.
- Identificar las necesidades y preferencias individuales de los pacientes.
- Desarrollar habilidades para establecer una relación terapéutica basada en la empatía y la comprensión.
- Aplicar técnicas de comunicación efectiva para mejorar la atención al paciente.
- Evaluar la efectividad de la atención centrada en la persona en la práctica clínica.
- Fomentar la participación activa de los pacientes en su propio cuidado de salud.
- Reflexionar sobre la importancia de la humanización de la atención médica.
Acreditación universitaria oficial
Universidad de Vitoria-Gasteiz
Código: EUNEIZ
La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.
El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.
Título con validez oficial en bolsas de trabajo del SNS, oposiciones de enfermería y concursos de traslado.
Temario
- Introducción.
- Aproximación histórica al cuidado.
- Las sociedades preagrícolas.
- La antigüedad clásica.
- Los siglos V a XV.
- Siglos XVI a XIX.
- Siglos XX y XXI.
- Planteamientos teóricos del cuidado.
- La teoría ambiental de Florence Nightingale.
- Teoría de las relaciones interpersonales de Hildegard Peplau (1909-1999).
- Teoría de necesidades de enfermería de Virginia Henderson (1897-1996).
- Teoría de los 21 problemas de enfermería de Faye Glenn Abdellah (1919-2017).
- Teoría de las tres Cs de Lydia Hall.
- Modelo de relación de persona a persona de Joyce Travelbee.
- Teoría del proceso deliberativo de enfermería, de Ida Jean Orlando (1926-2007).
- Modelo de sistema conductual, de Dorothy E. Johnson (1919-1999).
- Teoría del logro de metas, de Imogene M. King (1923-2007).
- Modelo de sistemas de Betty Neuman.
- Modelo de adaptación, de Callista Roy.
- Teoría del cuidado humano, de Jean Watson.
- Teoría del cuidado burocrático, de Marilyn Anne Ray.
- Teoría de los seres humanos unitarios, de Martha E. Rogers (1914-1994).
- El corpus teorético de Dorothea Elizabeth Orem (1914-2007).
- Modelo de promoción de la salud de Nola J. Pender.
- Teoría de la diversidad y universalidad de los cuidados culturales, de Madeleine M. Leininger (1925-2012).
- Teoría de la comodidad de Katharine Kolcaba.
- Teoría del cuidado de Kristen M. Swanson.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Metodología
Todo el contenido del programa formativo está disponible en el Campus Virtual, los 365 días del año, los 7 días de la semana y las 24 horas del día. El alumno puede acceder al programa siempre que quiera y desde cualquier dispositivo móvil, tablet u ordenador. Siempre que el alumno necesite resolver cualquier duda sobre el contenido de la formación, podrá contactar con el departamento de Tutorías mediante email: (euneiz@formacionalcala.com), teléfono (953 58 53 30), WhatsApp (686 32 21 59) o a través del chat que tiene la propia plataforma. Cada alumno tendrá asignado un tutor/a personal que será el encargado de resolver sus dudas y seguir su evolución.
Evaluación
La evaluación estará compuesta por:
- 59 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el curso. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.
Destinatarios
Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:
- Graduados/as en Enfermería.
- Graduados/as en Psicología.
- Graduados/as en Farmacia.
- Graduados/as en Medicina.
- Graduados/as en Terapia Ocupacional.
- Graduados/as en Fisioterapia.
- Técnicos/as en Cuidados Auxiliares de Enfermería.
Requisitos de acceso
- Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.
Formación impartida por
Formación Alcalá
Especialistas en formación sanitaria online
Con más de 25 años de experiencia y más de 40.000 sanitarios formados, Formación Alcalá es referente nacional en formación universitaria para profesionales de la salud. Todos nuestros programas están acreditados y son baremables en oposiciones, bolsas de trabajo y concursos de traslado.
+40k
Sanitarios formados
+20
Años de experiencia
4,8/5
Valoración media
Preguntas frecuentes
¿Esta formación puntúa en las bolsas de trabajo de enfermería?
Sí. Al estar acreditada universitariamente con créditos ECTS, esta formación es baremable en las bolsas de trabajo del Sistema Nacional de Salud (SNS), en oposiciones de enfermería y en concursos de traslado. La puntuación concreta depende de cada comunidad autónoma y convocatoria.
¿Este título tiene validez para oposiciones de enfermería?
Sí. Al ser un título universitario con acreditación oficial y créditos ECTS, tiene plena validez para oposiciones en el SNS. Puede acreditarse en el apartado de formación de posgrado o formación específica, según los criterios de cada convocatoria.
¿Cuánto tiempo tengo para completar la formación?
El programa es 100% online y a tu ritmo. Dispones de entre 6 y 12 meses desde la fecha de matrícula para completarlo, con acceso permanente a los materiales durante ese periodo.
¿Se puede fraccionar el pago?
Sí, disponemos de financiación flexible sin intereses. Puedes fraccionar el importe en cómodos plazos mensuales. Contacta con nuestro equipo de asesoramiento para conocer las opciones disponibles para este programa.
¿Qué son los créditos ECTS y para qué sirven?
Los créditos ECTS (European Credit Transfer System) son la unidad de medida oficial del Espacio Europeo de Educación Superior. En el contexto de las oposiciones y bolsas de trabajo de enfermería, acreditan la carga lectiva del posgrado y son el criterio de valoración más reconocido en los baremos del SNS.
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