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Curso de Nutrición Pediátrica en Enfermería

La nutrición infantil ocupa un lugar clave en el crecimiento y desarrollo del niño. Aunque intervienen factores genéticos, óseos, neuroendocrinos y ambientales, la alimentación influye de forma direct…

400 horas
Duración total
16 ECTS
Créditos universitarios
100% online
Campus virtual

Descripción del programa

La nutrición infantil ocupa un lugar clave en el crecimiento y desarrollo del niño. Aunque intervienen factores genéticos, óseos, neuroendocrinos y ambientales, la alimentación influye de forma directa en que ese proceso evolucione de manera adecuada. Cuando se producen cambios en la cantidad o calidad de la alimentación, pueden aparecer alteraciones del crecimiento que conviene identificar y valorar con criterio.

Por este motivo, esta formación resulta de interés para quienes participan en el cuidado del niño sano y enfermo, ya que permite afianzar los aspectos básicos de la nutrición pediátrica en sus distintas etapas. El conocimiento de estos contenidos facilita una mejor evaluación del crecimiento y del desarrollo infantil, una tarea habitual tanto en pediatría como en enfermería, y ayuda a interpretar si la evolución del menor se mantiene dentro de la normalidad.

A lo largo del programa, el alumno trabajará conceptos generales sobre alimentos y balance energético, junto con los criterios necesarios para realizar la valoración nutricional pediátrica. También aprenderá a planificar la alimentación del niño según cada momento de la vida, lo que aporta una base útil para adaptar la intervención nutricional a las necesidades de cada etapa.

El temario se completa con el estudio de las necesidades nutricionales, las ingestas de referencia y las principales recomendaciones alimentarias. Asimismo, aborda la relación entre alimentación, salud y genómica, de modo que el estudiante adquiere una visión aplicada para comprender mejor cómo la nutrición se vincula con el estado de salud infantil y con la práctica profesional.

Objetivos

  • Obtener conceptos generales sobre alimentos, balance energético, determinación del gasto energético total, recomendaciones y necesidades nutricionales e ingestas de referencia, objetivos nutricionales, valoración nutricional de la ingesta alimentaria.
  • Saber planificar la alimentación del niño en las diferentes etapas de la vida.
  • Conocer el tratamiento nutricional en distintas patologías.
  • Estudiar la relación entre la alimentación, la salud y la genómica.
  • Obtener conocimiento sobre educación nutricional.
  • Aprender los fundamentos teóricos y prácticos de la nutrición pediátrica en enfermería.
  • Comprender las necesidades nutricionales específicas de los niños en diferentes etapas de crecimiento y desarrollo.
  • Identificar los principales trastornos nutricionales y sus causas en la población pediátrica.
  • Adquirir habilidades para evaluar y elaborar planes de alimentación adaptados a las necesidades de cada niño.
  • Conocer las técnicas y herramientas para el seguimiento y control de la nutrición pediátrica.
  • Aprender a proporcionar educación nutricional a los pacientes y sus familias, de manera clara y comprensible.
  • Desarrollar habilidades para trabajar de forma interdisciplinaria en el ámbito de la nutrición pediátrica.
  • Actualizar los conocimientos sobre los avances en investigación y tecnología en el campo de la nutrición pediátrica.
  • Promover la adopción de hábitos alimentarios saludables desde la infancia.
  • Aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones reales de atención sanitaria a la población pediátrica.

Acreditación universitaria oficial

Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo

Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo

Código: UTAMED

La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución de educación superior respaldada por la experiencia de un grupo educativo de España. Su propósito es ofrecer programas alineados con las necesidades del mercado laboral, priorizando la formación práctica y en habilidades.

La UTAMED busca que sus alumnos sean reconocidos por empresas e instituciones por sus competencias, fomentando la conexión entre investigación aplicada y sector empresarial para contribuir al desarrollo social, la competitividad y la solidaridad. Sus ejes principales son la tecnología, el emprendimiento, la innovación, la educación y la salud.

Título con validez oficial en bolsas de trabajo del SNS, oposiciones de enfermería y concursos de traslado.

Temario

  • Tema I. Conceptos generales. Alimentos. Balance energético. Determinación del gasto energético total. Recomendaciones y necesidades nutricionales e ingestas de referencia. Objetivos nutricionales. Valoración nutricional de la ingesta alimentaria.
  • Tema II. Guías alimentarias.
  • Tema III. Evaluación de la ingesta alimentaria.
  • Tema IV. Tablas y bases de datos de composición alimentaria.
  • Tema V. Valoración nutricional.
  • Tema VI. Higiene alimentaria.
  • Tema VII. Interacciones entre fármacos y alimentos.
  • Tema VIII. Investigación en nutrición.
  • Tema IX. Importancia de la nutrición en el crecimiento y desarrollo del niño.
  • Tema X. Importancia de la nutrición en los primeros 1.000 días de vida. Programación nutricional temprana.
  • Tema XI. Nutrición del prematuro.
  • Tema XII. Lactancia materna.
  • Tema XIII. Lactancia artificial.
  • Tema XIV. Alimentación complementaria.
  • Tema XV. Alimentación del niño de 1 a 3 años.
  • Tema XVI. Alimentación del niño en la edad preescolar y escolar.
  • Tema XVII. Alimentación en la adolescencia.
  • Tema XVIII. Nutrición enteral en pediatría.
  • Tema XIX. Nutrición parenteral en pediatría.
  • Tema XX. Fallo de medro.
  • Tema XXI. Tratamiento nutricional de la obesidad.
  • Tema XXII. Tratamiento nutricional de la diabetes mellitus tipo 1.
  • Tema XXIII. Tratamiento nutricional de la hiperlipemia.
  • Tema XXIV. Tratamiento nutricional de la alteración del comportamiento alimentario. Anorexia y bulimia.
  • Tema XXV. Tratamiento nutricional de los errores innatos del metabolismo.
  • Tema XXVI. Tratamiento nutricional de las alergias alimentarias.
  • Tema XXVII. Tratamiento nutricional de la alergia a proteínas de leche de vaca.
  • Tema XXVIII. Tratamiento nutricional de la enfermedad celíaca.
  • Tema XXIX. Tratamiento nutricional del estreñimiento.
  • Tema XXX. Tratamiento nutricional de la diarrea crónica.
  • Tema XXXI. Tratamiento nutricional de la diarrea aguda.
  • Tema XXXII. Tratamiento nutricional de la enfermedad inflamatoria intestinal.
  • Tema XXXIII. Tratamiento nutricional de la fibrosis quística.
  • Tema XXXIV. Tratamiento nutricional en el paciente crítico pediátrico.
  • Tema XXXV. Tratamiento nutricional en el paciente pediátrico oncológico.
  • Tema XXXVI. Tratamiento nutricional en el paciente con enfermedades crónicas: cardiopatías, neumopatías, hepatopatías y nefropatías.
  • Tema XXXVII. Nutrición y salud bucodental.
  • Tema XXXVIII. Nutrición en el niño deportista.
  • Tema XXXIX. La relación entre la alimentación, la salud y la genómica. Nutrigenómica y nutrigenética.
  • Tema XL. Educación nutricional.

Metodología

Todo el contenido del programa formativo está disponible en el Campus Virtual, los 365 días del año, los 7 días de la semana y las 24 horas del día. El alumno puede acceder al programa siempre que quiera y desde cualquier dispositivo móvil, tablet u ordenador. Siempre que el alumno necesite resolver cualquier duda sobre el contenido de la formación, podrá contactar con el departamento de Tutorías mediante email: (tutorias@formacionalcala.com), teléfono (953 58 53 30), WhatsApp (686 32 21 59) o a través del chat que tiene la propia plataforma. Cada alumno tendrá asignado un tutor/a personal que será el encargado de resolver sus dudas y seguir su evolución.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

  • 168 Preguntas opción múltiple (a/b/c).

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

Destinatarios

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

  • Graduados/as en Enfermería.

Requisitos de acceso

  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

Formación impartida por

Formación Alcalá

Formación Alcalá

Especialistas en formación sanitaria online

Con más de 25 años de experiencia y más de 40.000 sanitarios formados, Formación Alcalá es referente nacional en formación universitaria para profesionales de la salud. Todos nuestros programas están acreditados y son baremables en oposiciones, bolsas de trabajo y concursos de traslado.

+40k

Sanitarios formados

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Años de experiencia

4,8/5

Valoración media

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Preguntas frecuentes

¿Esta formación puntúa en las bolsas de trabajo de enfermería?

Sí. Al estar acreditada universitariamente con créditos ECTS, esta formación es baremable en las bolsas de trabajo del Sistema Nacional de Salud (SNS), en oposiciones de enfermería y en concursos de traslado. La puntuación concreta depende de cada comunidad autónoma y convocatoria.

¿Este título tiene validez para oposiciones de enfermería?

Sí. Al ser un título universitario con acreditación oficial y créditos ECTS, tiene plena validez para oposiciones en el SNS. Puede acreditarse en el apartado de formación de posgrado o formación específica, según los criterios de cada convocatoria.

¿Cuánto tiempo tengo para completar la formación?

El programa es 100% online y a tu ritmo. Dispones de entre 6 y 12 meses desde la fecha de matrícula para completarlo, con acceso permanente a los materiales durante ese periodo.

¿Se puede fraccionar el pago?

Sí, disponemos de financiación flexible sin intereses. Puedes fraccionar el importe en cómodos plazos mensuales. Contacta con nuestro equipo de asesoramiento para conocer las opciones disponibles para este programa.

¿Qué son los créditos ECTS y para qué sirven?

Los créditos ECTS (European Credit Transfer System) son la unidad de medida oficial del Espacio Europeo de Educación Superior. En el contexto de las oposiciones y bolsas de trabajo de enfermería, acreditan la carga lectiva del posgrado y son el criterio de valoración más reconocido en los baremos del SNS.

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