Experto en salud digital a distancia
500 horas / 20 Créditos E.C.T.S.
Formato pdf
La Universidad Isabel I es una universidad de naturaleza online y semipresencial, con sede central en Burgos (Castilla y León, España). Imparte grados, masters oficiales y títulos propios de posgrado, todos ellos con plena validez en el Espacio Europeo de Educación Superior, orientados a la integración del alumno en el mercado laboral. El alumno de la Universidad Isabel I se sitúa en el centro del proceso de aprendizaje, formando parte activa de una comunidad universitaria en la que la interacción con el profesorado y la colaboración con los demás alumnos son parte fundamental de su formación.
Inscríbete en la web de ESHEEl avance de las tecnologías también ha entrado de lleno en el ámbito de la salud, y no solo en relación con los avances e investigaciones, sino también en la atención al paciente. De hecho, la salud digital se define como la disciplina que se integra en todas aquellas tecnologías (páginas webs, blogs, aplicaciones móviles…) que tienen el objetivo de controlar y cuidar de la salud de las personas.
En los últimos años, el incremento de estas tecnologías ha sido muy notable y existen múltiples páginas webs que simulan perfectamente un hospital, donde la persona puede entrar para buscar al profesional más adecuado para su consulta y contactar con él, sin necesidad de desplazarse hacia ningún centro hospitalario. Este servicio se conoce como telemedicina, que es, básicamente, prestar atención médica a distancia.
Este experto en salud digital tiene el objetivo de introducirte en el ámbito de las tecnologías y, en concreto, en el de la salud digital, aprendiendo los conceptos necesarios para saber moverte por el mundo de internet, de las redes sociales y de las aplicaciones. De esta forma, sabrás sacarle el máximo partido a estos elementos tecnológicos, tanto en el ámbito personal como profesional.
Objetivos generales
Búsqueda, selección y análisis de información en Internet...
- Búsqueda, selección y análisis de información en Internet.
- Lectura y análisis crítico que permita discernir y seleccionar información y contenidos de valor, calidad e interés.
- Correcta comunicación en redes sociales: Eficaz, saludable y colaborativa.
- Capacidad para producir y crear contenidos en diferentes documentos, medios y dispositivos.
- Consciencia de la influencia de los medios y tecnologías en la persona y sociedad.
- Describir las manifestaciones más importantes para el ámbito docente y de la salud en relación con el uso inadecuado de TICs.
- Describir las herramientas para el cribado de los trastornos psicológicos relacionados con el uso inadecuado de TICs.
- El objetivo general que nos proponemos es formar profesionales de la salud para que adquieran las competencias necesarias que les permitan detectar, diseñar, implementar y evaluar posibles soluciones tecnológicas que favorezcan el empoderamiento de las personas, la salud participativa y la transformación digital del mundo de la salud.
- Conocer los principales recursos digitales y su influencia en los profesionales e instituciones sanitarias.
- Manejar nuevos medios digitales que facilitan la comunicación entre profesionales sanitarios y pacientes.
Objetivos específicos
Capacitar en el manejo de recursos digitales orientados a la creación y difusión de información sanitaria...
- Capacitar en el manejo de recursos digitales orientados a la creación y difusión de información sanitaria.
- Diseño y puesta en práctica de una estrategia de identidad digital orientada a profesionales sanitarios.
- Capacitar y fomentar la curación y filtrado de contenido digitales sanitarios.
- Gestionar las principales herramientas destinadas a un almacenamiento eficiente de información sanitaria digital.
- Manejo técnico de diferentes dispositivos interconectados y sus formas de comunicación.
- En el contexto de IoT, la técnica de machine learning es la más utilizada para analizar los datos recopilados procedentes de los dispositivos IoT, y encontrar similitudes para ser aprendidas.
- Mejora el rendimiento mediante la autogestión y autocorrección de la inmensa cantidad de datos que recibe, los cuales, en ocasiones no podrían ser gestionados únicamente por los científicos.
- Analizar el uso de las TIC, como recurso y herramienta docente, en el área de Ciencias Sociales y/o Naturales por parte de los maestros de primaria.
- Analizar el uso de las redes sociales como recurso y herramienta docente, en el área de Ciencias Sociales y/o Naturales por parte de los maestros de primaria.
- Describir los diferentes usos que los maestros dan a las TIC como herramienta/recurso docente.
- Analizar las actitudes y valoración que los maestros realizan de las TIC dentro del ámbito educativo.
- Describir las facilidades y dificultades encontradas por los maestros en el uso de las TIC en su labor docente.
- Describir el uso que los maestros hacen de las redes sociales en el aula.
- Analizar las actitudes de los maestros hacia las redes sociales como recurso docente.
Competencias profesionales
Gestión de la transformación digital dentro de la administración pública sanitaria o de una empresa privada de salud...
- Gestión de la transformación digital dentro de la administración pública sanitaria o de una empresa privada de salud.
- Dirección de innovación en centro sanitario.
- Coordinación de proyectos.
- Emprendimiento.
- Profesionales sanitarios y no sanitarios.
- Proveedores tecnológicos.
- Comunicación digital.
- Favorece la contratación laboral preferente, según criterios de perfiles de la Comunidad Autónoma.
- Puntuación en baremos de demandantes de empleo del Sistema Nacional de Salud.
- Contribuye al desarrollo profesional y actualización de competencias profesionales de su categoría profesional.
- Especialización en bolsas específicas de la especialidad.
- Mejora la puntuación en la carrera profesional y curriculum.
Personal dirigido
Grado en Enfermería...
- Grado en Enfermería.
- Grado en Medicina.
- Grado en Fisioterapia.
- Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.
- Grado en Farmacia.
- Grado en Psicología.
- Grado en Genética.
- Grado en Bioinformática.
- Grado en Biología Humana.
- Grado en Biología Sanitaria.
- Grado en Biomedicina.
- Grado en Biomedicina Básica y Experimental.
- Grado en Ciencias Biomédicas.
- Grado en Logopedia.
- Grado en Odontología.
- Grado en Nutrición Humana y Dietética.
- Grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos.
- Grado en Óptica y Optometría.
- Grado en Óptica, Optometría y Audiología.
- Grado en Podología.
- Grado en Terapia Ocupacional.
- Personal sanitario no universitario.
El alumno/a tiene la opción de poder incluir en el diploma de su Experto en salud digital para personal universitario online, el reconocimiento de la Apostilla de la Haya. Para adquirirlo consúltenos.
A través de la denominada Apostilla de la Haya un país firmante del Convenio de la Haya reconoce la eficacia jurídica de un documento público emitido en otro país firmante de dicho Convenio.
El trámite de legalización única -denominada apostilla- consiste en colocar sobre el propio documento público una apostilla o anotación que certificará la autenticidad de los documentos públicos expedidos en otro país. Los países firmantes del XII Convenio de la Conferencia de La Haya de Derecho Internacional Privado de 5 de octubre de 1961 reconocen por consiguiente la autenticidad de los documentos que se han expedido en otros países y llevan la apostilla.
Este reconocimiento tiene un coste adicional.
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Lorena GarcíaResponsable atención al cliente
De ESHE
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El Experto en salud digital se desarrolla en formato online a través del CMS Educativo moodle, este es uno de los sistemas de formación a distancia más utilizado a día de hoy. En él los alumnos dispondrán de:
- Temario.
- Resúmenes.
- Evaluaciones
- Vídeos.
- Contacto directo con los tutores a través de foros y chats.
- Guías de uso.
- Seguimiento completo del proceso formativo.
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Experto universitario en prevención de riesgos laborales en salud
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